Marilena Ionașcu, Microsoft: Este necesară o analiză, dacă nu ar fi mai bine ca o școală să aleagă cel mult două platforme IT pe care să le utilizeze profesorii și elevii

„Este foarte dificil ca la fiecare materie copilul și părintele să utilizeze o altă tehnologie. Inclusiv pentru profesori e dificil.“

Ministerul Educației și Cercetării ar trebui să realizeze alături de ceilalți actori din sistemul educa­țional o analiză privind numărul maxim de platforme de IT pe care ar trebui să le utilizeze fiecare școală pentru a derula un proces de predare cât mai eficient.

„Un ultim punct pe care cred că este important să ni-l însușim este că descentralizarea are limitele ei. Total de acord că nu trăim în era în care o singură soluție, un singur furnizor are răspunsul la toate. Au apus acele vremuri, dar trebuie să vedem în ce măsură ar fi mai benefic pentru o școală să aleagă una, maximum două soluții pe care să le implementeze la nivelul școlii. Nu vorbesc doar din experiență, ci și din feedbackul primit. Este foarte dificil ca la fiecare materie copilul și părintele să utilizeze o altă tehnologie. Inclusiv pentru profesori e dificil pentru că au nevoie de această pregătire și dacă la nivelul unei școli sunt o persoană, două, trei care oferă asistență, e mai ușor cu două, trei plaforme decât mai multe“, a declarat Marilena Ionașcu, education director în cadrul subsidiarei locale a Microsoft, în cadrul videoconferinței ZF TeamsWork.