Cum arată acest an școlar din perspectiva profesorilor: anul școlar 2020-2021 va decurge exact așa cum a și început, într-o continuă incertitudine. „Ministerul Educației și Cercetării nu s-a prea implicat în pregătirea profesorilor pentru această perioadă

Anul școlar 2020-2021 va fi unul condus de incertitudine, cu multe provocări în ceea ce privește desfășurarea cursurilor, atât în cazul celor online, cât și al celor în format fizic, din scenariul verde, cred cadrele didactice.

„Cred că anul școlar 2020-2021 va decurge exact așa cum a și început, într-o continuă incertitudine. Este un an școlar în care nu pot fi făcute planuri pe o pedioadă îndelungată, deoarece «culoarea semaforului» se poate schimba în orice moment“, a spus pentru ZF Roxana Popescu, facilitator în mentalitate des­chisă în educație al programului SuperTeach, profesor de limba și literatura română la Școala Gimnazială „Maria Brindea“ din comuna Pesac, județul Timiș.  Laura Nicoară, facilitator în mentalitate deschisă în educație în programul SuperTeach, profesor de limbi străine la școala gimnazială Eco-Europeană „Andrei Șaguna“ din Deva, Hunedoara, spune că printre dificultățile pe care le întâmpină anul acesta se numără organizarea cursurilor în online, precum și regulile de distanțare fizică impuse de pandemie.

„La început a fost faptul că am fost «aruncați» în online-ul despre care nu știam prea multe lucruri, apoi regulile de distanțare fizică impuse de pandemie, faptul că nu ne-am mai putut conecta real cu copiii, purtarea permanentă a măștii, familiarizarea cu diferitele platforme de învățare. (…) Provocări ar fi mai multe, spre exemplu: perfecționare din perspectiva predării online – pentru profesori; păstrarea interesului pentru activitatea școlară în varianta online pentru elevi, apoi adaptabilitatea ambelor categorii, profesori și elevi; să rămână sănătoși, schimbarea mentalității, noul și teama de necunoscut, pe lângă nesiguranța zilei de mâine în ceea ce privește sănătatea personală și a celor din jur“, a spus ea.