De ce simularea la capacitate a avut rezultate atât de descurajante: România este pe ultimul loc în Uniunea Europeană după ponderea copiilor săraci care au acces la învățământul preșcolar

♦ În 2022, doar 5,1% dintre copiii români cu vârsta între trei ani și anul începerii școlii și care sunt expuși riscului de sărăcie sau excluziune socială au primit cel mult 25 de ore educație formală pe săptămână ♦ Media Uniunii Europene este de 14,1%, iar în Spania ponderea lor ajunge la aproape 26%.

Datele Eurostat sunt relevante pentru că educația bună începe de la o vârstă fragedă. Sunt copii, în România, care știu să scrie și să citească înainte de a intra în clasa pregătitoare, dar sunt alții care ratează examenul de capacitate, cu note incredibil de mici. La ultima simulare pentru examenul de capacitate, 25% dintre copii au luat sub nota cinci la limba română și aproape 60% nu au trecut proba la matematică. Or, acești copii, în zece ani, vor intra pe piața muncii. Ce abilități vor avea ei, dacă nu știu să citească un text sau să facă calcule simple de matematică?

Potrivit Eurostat, România este pe ultimul loc în Uniunea Europeană după ponderea copiilor săraci – iar în România aproape jumătate din populație este expusă riscului sărăciei, în ciuda anunțului INS că salariul mediu net pe economie ar fi ajuns la 1.000 de euro –  au acces la învățământul preșcolar. Așadar, în 2022, doar 5,1% dintre copiii români cu vârsta mai mare de trei ani și până la vârsta școlară  și care sunt expuși riscului de sărăcie sau excluziune socială au primit cel mult 25 de ore de îngrijire sau educație formală pe săptămână.