zf.ro Abonează-te ZF
EUR/RON5,3498+0,07% USD/RON4,8428+0,57% GBP/RON6,4023+0,14% CHF/RON5,7814−0,21% Curs BNR · 13.11.2026
Analiza ZF · Profesii

Educație, stil de viață și wellness. Cât câștigă un director de școală în România: 3.700 de lei net pe lună într-o școală primară și 3.500-3.740 de lei net pe lună într-o școală gimnazială

Un director de școală primară câștigă mai puțin de 6.400 de lei brut pe lună, adică circa 3.700 de lei net, iar unul de școală gimnazială câștigă între 6.000 și 6.400 de lei brut pe lună, adică între 3.500 și puțin peste 3.740 de lei net, după cum arată un raport al Comisiei Europene despre salariile cadrelor didactice din țările europene la nivelul anului școlar 2020 – 2021.

de Vali Pencu , Colaborator 12.02.2023 · 17:52 2 min de citit
Educație, stil de viață și wellness. Cât câștigă un director de școală în România: 3.700 de lei net pe lună într-o școală primară și 3.500-3.740 de lei net pe lună  într-o școală gimnazială

Foto: Ziarul Financiar

În majoritatea sistemelor de învățământ din Europa există diferențe semnificative de salariu între directorii de școală în funcție de mărimea sau alte caracteristici ale școlii. În cinci țări toți directorii de școală de la un anumit nivel de învățământ sunt plătiți pe aceeași gamă de salarii, dar poziția pe grila de salarii este atribuită pe baza mărimii școlii. Franța, Italia, România, Slovenia și Albania aparțin acestui grup.

Un director de școală primară câștigă mai puțin de 6.400 de lei brut pe lună, adică circa 3.700 de lei net, iar unul de școală gimnazială câștigă între 6.000 și 6.400 de lei brut pe lună, adică între 3.500 și puțin peste 3.740 de lei net, după cum arată un raport al Comisiei Europene despre salariile cadrelor didactice din țările europene la nivelul anului școlar 2020 – 2021.

„Răsplata financiară oferită directorilor de școală poate influența decizia unui profesor de a aplica la o astfel de funcție de conducere. Pe lângă alți factori, diferența de salariu dintre profesori și directori de școală poate fi un stimulent economic important pentru a-și asuma responsabilitatea de a conduce o școală”, scrie raportul Comisiei Europene.

Citește și