Elevii care nu au avut acces la școala online au pierdut între 209 și 374 de ore de școală în anul școlar trecut. ”Amânarea cu cinci ani a investițiilor serioase în educație ne va arunca definitiv nu doar la marginea Europei, ci și a lumii”

În anul școlar 2019-2020,elevii care nu au avut acces la școala online au pierdut între 209 și 374 de ore de școală din cauza pandemiei de COVID-19, aproape o treime din cele 35 de săptămâni de școală, atrage atenția organizația World Vision România.

”În pandemie, a devenit clar că pregătirea remedială pentru ca elevii să recupereze este o necesitate – suntem o țară campioană la abandon școlar, în top la analfabetism funcțional (40%). Trebuie să vedem cum facem ca aceste șase luni de pandemie să nu accentueze toate aceste cifre”, a declarat Mihaela Nabăr, director executiv World Vision România, în cadrul conferinței “Ziua Educației: Lecțiile pandemiei”, organizată, luni, de World Vision România.

În orele de educație remedială, copiii sunt ajutați să își facă temele, sunt ajutați să recupereze informațiile pierdute din timpul cursurilor și să să depășească anumite dificultăți în învățare.