Cum încearcă directorul unei școli din Iași să rezolve problema lipsei spațiului. „Avem un studiu de fezabilitate aprobat de primărie și încercăm să construim un corp nou de școală. Spațiu există, dar nu este nimic concret, primăria încă analizează.“

Problema lipsei de spațiu în în­vă­țământul preuniversitar nu se sim­te doar în București, ci și în alte jude­țe și municipii din țară, însă diferența o face atitudinea și inițiativa profeso­rilor, a directorilor de școli, întrucât unii dintre ei caută constant soluții, în timp ce alții așteaptă ca primăriile și autoritățile să facă ceva, lucru care nu se întâmplă.

Școala Gimnazială „Alexandru cel Bun“ din Iași este una dintre uni­tă­țile de învățământ de stat din țară care au ajuns la capacitate maximă, având un număr tot mai mare de elevi și săli de clasă prea puține. Din acest motiv, o parte dintre elevi, mai exact cei de clasa a treia, au ore începând cu ora 14, nu dimineața, la fel ca ceilalți colegi ai lor din învățământul primar.

„Părinții elevilor de clasa a treia au cerut ca orele să înceapă la ora 12, nu la ora 14. Clasele a treia au planul-cadru cel mai redus, cu patru ore pe zi. Nu putem pune o clasă de a șaptea sau a opta să învețe de la ora 13 sau 14, având un plan-cadru cu mai multe ore. (…) Căutăm soluții pentru a con­strui un corp nou de școală. Avem un studiu de fezabilitate făcut și aprobat de primărie, spațiu există, dar nu este nimic concret încă, primăria analizea­ză situația“, a spus pentru ZF Cristian Popa, directorul Școlii Gim­na­ziale „Alexandru cel Bun“ din Iași.