Liceele agricole din România au nevoie de investiții în echipamente, modernizarea unităților și specializarea personalului. „Agricultura 4.0 are nevoie de fermieri 4.0“. Doar 57 din școlile profesionale sunt preponderent agricole, însă sunt clase de agric

♦ România are nevoie de specialiști școliți în agrobusiness, în contextul în care aproape 97% dintre fermieri nu au absolvit nicio școală în domeniu ♦ În urmă cu 20 de ani existau peste 120 de unități școlare cu profil agricol în România.

Învățământul profesional și teh­nic agricol din România are nevoie de bani europeni pentru susținerea chel­tuie­­lilor de investiții și funcționare, prac­tică, curriculum, educație antrepre­no­ri­ală și promovare, dar și pentru ins­tru­irea personalului didactic, consi­deră con­sor­țiul „Creștem prin educație agricolă“.

„Liceele care au primit fonduri europene au investit banii în achiziționarea de utilaje agricole, în echipamente și în modernizarea fermei didactice. În următorul program, 87% dintre licee spun că vor accesa bani pentru investiții. Liceele care nu au accesat fonduri europene susțin că nu au făcut-o pentru că duc lipsă de personal specializat, lipsă de informații sau lipsă de cofinanțare“, a spus Ruxandra Popescu, director de programe în cadrul Centrului Român de Politici Europene (CRPE), în cadrul dezbaterii „Creștem prin educație agricolă – propuneri pentru revitali­zarea învățământului profesional și tehnic agricol în România“.  Acesta este format din patru orga­nizații neguvernamentale din Ro­mâ­nia, format din Centrul Roman de Politici Europene (CRPE), World Vision Romania, Fundația Civitas pentru Societatea Civilă și Junior Achievement Romania, cu finanțare Romanian American Foun­dation (RAF).