Care este miza reorganizării ARACIP, instituția responsabilă de calitatea învățământului din școli și grădinițe. Guvernul a aprobat o hotărâre de reorganizare a ARACIP, agenția responsabilă de evaluarea și acreditarea școlilor și grădinițelor, decizie car

Recenta decizie de reor­ganizare a ARACIP (Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preu­niversitar), instituția care evaluează calitatea educației din școlile românești, împarte, pentru prima dată, „societatea civilă“ în tabere diferite: unii spun că ARACIP nu și-a făcut datoria timp de 16 ani și că era necesară schimbarea, pe când alții spun că noile schimbări vor duce la o politizare excesivă a unei instituții care trebuie să rămână independentă. Sorin Câmpeanu, ministrul educației, a spus că a luat decizia după ce în 16 ani de activitate ARACIP a evaluat periodic „mai puțin de un sfert din școlile românești“.

„Una dintre problemele mari ale acestei hotărâri este aceea că Ministerul Educației numește președintele și membrii consiliului ARACIP, asta înseamnă că această decizie poate fi în pixul ministrului. Noi avem un ministru al educației cu un mandat de 1 an și 2 luni, în medie, lucru care nu asigură o stabilitate și, mai mult, nu garantează o expertiză. Partea de guvernanță este foarte politizată și în niciun caz nu există o dorință pentru profesionalizarea cu adevărat a acestei instituții care, într-adevăr, nu a garantat calitatea educației în România, dar care acum este subordonată ministerului, adică aceluiași stakeholder pe care trebuia să îl controleze“, a explicat Diana Certan, președintele Coaliției pentru Educație, o federație care reunește o parte din ONG-urile din sfera educațională.

ARACIP a fost înființată în 2005, în vremea lui Mircea Miclea, ministrul educației de atunci. Scopul ARACIP este să acrediteze școlile și grădinițele de stat și private (verifică dacă cerințele pentru educația elevilor sunt îndeplinite) și evaluează calitatea actului educațional.