Profesorii din mediul rural cred că principalul beneficiu al pandemiei a fost îmbunătățirea abilităților digitale ca urmare a școlii online, dar 6 din 10 spun că principala problemă întâmpinată a fost conexiunea slabă la internet

Aproximativ 68% dintre profesorii din mediul rural spun că îmbunătățirea abilităților digitale este principalul lor beneficiu în urma desfășurării multor ore online din cauza pandemiei, în timp ce principala problemă întâmpinată a fost conexiunea slabă la internet (61%), conform unui sondaj desfășurat de World Vision România și Fundația Vodafone România.

De asemenea, profesorii de la țară spun că în această perioadă și-au cunoscut mai bine elevii și condițiile în care trăiesc aceștia (32%), dar și faptul că elevii au continuat să învețe chiar dacă le-a fost greu (61%), arată același sondaj.

De asemenea, 19% dintre profesori simt că s-au apropiat mai mult de elevi în pofida distanțării fizice, iar 16% dintre profesori au apreciat faptul că elevii și-au ținut camerele deschise în timpul orelor online.