Școlile din Polonia duc din nou lipsă de dascăli înaintea noului an școlar, recurg la pensionari
În Polonia, deși ministerul educației susține că numărul posturilor vacante din școli este în scădere, directorii întâmpină în continuare dificultăți în a recruta personal înainte de noul an școlar. La mijlocul lunii iulie, bazele de date conțineau deja peste 20.000…
Foto: Ziarul Financiar
În Polonia, deși ministerul educației susține că numărul posturilor vacante din școli este în scădere, directorii întâmpină în continuare dificultăți în a recruta personal înainte de noul an școlar. La mijlocul lunii iulie, bazele de date conțineau deja peste 20.000 de oferte de muncă pentru profesori și specialiști, potrivit presei poloneze. Vacanțele de vară sunt o perioadă de recrutare intensă pentru directorii de școli. Aceștia caută profesori, contactează candidați, oferă ore suplimentare angajaților actuali, iar când aceste lucruri nu sunt suficiente, încearcă să-și convingă pe cei care s-au pensionat deja să se întoarcă. Ministerul educației indică faptul că situația personalului se îmbunătățește treptat. Potrivit acestuia, numărul posturilor didactice a crescut de la aproximativ 628.600 în anul școlar 2023-2024 la peste 636.000 doi ani mai târziu. În primăvară, au fost publicate 3.609 de posturi vacante, ceea ce, subliniază ministerul, a reprezentat cel mai mic număr din 2024. Totuși, câteva luni mai târziu situația arată diferit. La mijlocul lunii iulie, numărul ofertelor de muncă publicate depășise 20.000, aproape 11.000 apărând doar în prima jumătate a lunii. Directorii subliniază că numărul mai mic de posturi vacante nu înseamnă că au fost recrutate noi cadre didactice. Adesea, orele neacoperite sunt ocupate de cei deja angajați, care sunt de acord să facă ore suplimentare, să lucreze la mai multe școli, sau de cei ieșiți la pensie. Dacă, în ciuda eforturilor de recrutare, nu se găsesc candidați potriviți, școlile angajează tot mai mult persoane fără calificări complete.
Potrivit directorilor, modelul actual de funcționare a școlilor se bazează tot mai mult pe ore suplimenare. Administrațiile locale sunt dispuse să le finanțeze deoarece este mai ieftin decât crearea de noi posture, iar profesorii aleg adesea să lucreze ore suplimentare pentru a-și crește veniturile.
Experții subliniază însă că această soluție are consecințele sale. Profesorii lucrează în mai multe școli, iar orice absență prelungită provoacă probleme cu organziarea claselor și necesitatea de a suplini profesorii.
Citește și
3 min
Catalina Apostoiu
3 min
Ștefan Stan
1 min
Mirela Turlan