Videoconferința Conectăm România. Digitalizare în educație. Noua învățare digitală. Planul de digitalizare a sistemului educațional trebuie să aibă continuitate, să poată fi adaptat la nevoile viitoarelor generații și să se bazeze pe conținut de calitate,

♦ „Trebuie să aducem bucuria de a progresa, să ne folosim de tehnologie pentru a sprijini profesorul în actul didactic“ ♦ „Avem nevoie de conținut, de o administrare la nivel de clasă sau de școală și avem nevoie de relaționare între profesor, elev și părinte“ ♦ „Acest blended learning este ceva puțin încercat de cadrele didactice din România.“

Procesul de digitalizare a siste­mului educațional din România are nevoie de continuitate, conținut de calitate dezvoltat de profesori și cadre didactice, mecanisme de evaluare și monitorizare a activității de predare, dar și de învățare, iar planul trebuie creionat privind cu un ochi la viitor, astfel încât procesul de predare și învățare să poată fi adaptat pentru următoarele generații, au concluzionat speakerii prezenți în cadrul videoconferinței  Conectăm România. Digitalizare în educație. Noua învățare digitală, organizată de ZF în parteneriat cu Huawei România.

„Strategia de digitalizare a învăță­mântului ar trebui să se bazeze pe continuitate și adaptarea procesului de învățare pentru noile generații, iar pentru asta avem nevoie de conectare, conținut și o metodă de evaluare a transferului de cunoștințe și a eficienței acestuia. Învăță­mântul, în secolul 21, trebuie să fie motivațional“, a spus Codruț Săvulescu, senior solution manager în cadrul subsidiarei locale a gigantului Huawei din China.