Women in tech. Raluca Vasile, Huawei; Ramona Moldovan, Ministerul Cercetării, Dezvoltării și Digitalizării. Fundația pentru o carieră în industria tech se pune încă din copilărie
„Cred că femeile vin cumva cu un «bagaj» din familie sau din educație și încă nu reușim să lăsăm deoparte prejudecățile legate de rolul femeii și rolul bărbatului“, a spus Ramona Moldovan, secretar general adjunct al Ministerului Cercetării, Dezvoltării și Digitalizării, în cadrul celei mai recente ediții a emisiunii Women in Tech.
♦ Pentru a spori interesul fetelor pentru cariere în industrii STEM e necesar să mergem pe firul problemei până în copilărie și să le punem la dispoziție, încă din anii de școală, mai multe resurse care să le deschidă apetitul pentru astfel de profesii, a fost una dintre concluziile celei mai recente ediții a emisiunii Women in Tech ♦ Cum se poate echilibra balanța de gen și în funcțiile din mediul public?
„Cred că femeile vin cumva cu un «bagaj» din familie sau din educație și încă nu reușim să lăsăm deoparte prejudecățile legate de rolul femeii și rolul bărbatului“, a spus Ramona Moldovan, secretar general adjunct al Ministerului Cercetării, Dezvoltării și Digitalizării, în cadrul celei mai recente ediții a emisiunii Women in Tech. În opinia sa, încă din etapele timpurii ale educației s-ar putea face mai multe pentru a se echilibra această balanță. Începând de la tipurile de jucării pe care le punem la dispoziția copiilor, tipurile de lecturi, tipurile de jocuri, inclusiv tipurile de activități pe care le fac la școală, și aici a exemplificat cu experimentarea instrumentelor practice, lucrul în laboratoare și nu numai, lucruri „care par foarte tehnice și poate că pun o distanță nemeritată între abilitățile copilului sau ale tânărului/tinerei și posibila carieră pe care dorește să o aleagă.“
Prin urmare, continuă ea, dacă aceste diferențe se perpetuează și o tânără acumulează niște abilități, se orientează către o industrie mai creativă, mai soft, „în care într-adevăr poate că are înclinații mai mari“, dar asta nu înseamnă că aceste abilități nu există la copii încă din școli și că aceștia nu ar putea fi îndrumați, atrași și către un alt tip de carieră, notează Moldovan.
Citește și
4 min
Ștefan Stan
2 min
Ștefan Stan
2 min
Ștefan Stan