World Vision România: 32% dintre copiii din preuniversitar nu pot face școală online. „Managementul sistemului educațional este fragmentat, politizat, birocratizat, are un nivel scăzut de digitalizare și nu există o continuitate în abordarea str

Peste 330.000 de elevi învață în școli dotate inadecvat, 32% dintre copiii înscriși în învățământul preuniversitar care nu au acces individual la un dispozitiv dedicat funcțional pentru a putea învăța online, iar 1 din 6 școli nu are acces la alimentarea cu apă, conform studiului „Cursa celor 30 de ani de educație în România“, realizat de World Vision România. 

Mai mult, în ultimii 30 de ani, România a avut aproape 30 de miniștri ai educației, fapt ce a dus la fragmentare, incoerență și inconsistență în sistemul de învățământ local, factori care au avut un efect vizibil asupra rezultatelor școlare ale elevilor. 

„În 30 de ani avem aproape 30 de miniștri, lucru ce are impact asupra stra­tegiilor și asupra imple­men­tării strategiilor în educație, cu atât mai mult cu cât știm foarte bine că în România instituțiile sunt foarte legate de oameni și trebuie să construim instituțiile și să le consolidăm.“