ZF Live. Doru Căstăian, profesor de științe socioumane: Vorbim mai mult despre admiterea la liceu și despre structura anului școlar decât despre calitatea educației. Din păcate ne-am învățat să ne mulțumim cu faptul că terminăm școli bune, că ai noștri co

Lucrurile de substanță în privința educației, cum ar fi crearea unei culturi școlare mai prietenoase, dezvoltarea unui sistem de valori morale și asigurarea unor condiții economice decente, nu sunt la fel de discutate precum modificările bruște pe care Ministerul Educației le propune înainte de începerea unui nou an școlar. „De ce nu discutăm mai mult despre calitatea educației și discutăm despre admitere sau lipsa ei la colegii, de ce vorbim despre structura anului școlar mai mult decât despre problemele de sărăcie“, arată Doru Căstăian, profesor de științe socio-umane, în cadrul emisiunii de business ZF Live.

El consideră că persoanele care au acces la spațiul public, la platforme sau la mijloace de comunicare moderne provin din medii favorizate, unde nu este resimțită presiunea problemelor economice cu care se confruntă țara. „Din păcate ne-am învățat să trăim într-o lume a formelor fără fond și să ne mulțumim cu faptul că terminăm școli bune, că ai noștri copii pot fugi în străinătate. Există o mentalitate escapistă“.

Profesorul de științe socioumane remarcă fap­tul că ideea Ministerului Edu­cației de admitere se­pa­ra­tă la liceu își are ori­ginile în documentul de viziune „România educată“ care propune creșterea au­to­nomiei în școli cu privire la modul de a-și selecta elevii.